接下来，我们就一起来了解下开发宝宝智力（1-3周岁）有什么好的方法。

一、尽量引导1-2周岁的宝宝多说话

1.少说“不可以”。这个年龄段的宝宝会走路，语言能力也有了更大发展，喜欢尝试去做各种事情，在大人眼里却被看成是“好动”、“捣蛋”、“调皮”的行为，所以一味的用“不可以”来制止宝宝，这种行为是不正确的。如果家长常常对宝宝说“不可以”，会让宝宝变得消极，影响自信心的建立。家长的“不可以”应该用在当宝宝所做的事情具有危险性或者对宝宝的性格养成是不良影响时。

2.给宝宝玩具的方法。对于1-2周岁的宝宝玩的玩具，家长必须以“宝宝能从中学到某些东西”为准则来选购，比如可以训练发声、锻炼想象力的玩具。不用一次性给宝宝太多玩具，这样容易让宝宝精神不集中，没法培养宝宝的专注力和稳定的性情。此外，家长应该尽量和宝宝一起玩玩具，这样有助促进宝宝智力增长。

3.要尽量多跟宝宝说话。宝宝的语言理解能力在1-2周岁阶段是一个极快速的发展阶段，能很快提高对大人所说的话的理解能力，不过前提是家长能在平时多引导宝宝说话，并教给宝宝正确的语言。

4.阅读文字。像一些故事情节简单的图画书可以开始为宝宝准备了，目的在于发展宝宝的语言能力、扩大词汇量、帮助宝宝发展情感。这阶段的词汇量应该从原先的2-3个扩展到250个左右了，所以家长尽量每天抽出半小时和宝宝一起阅读，丰富词汇量。宝宝如果对书上的字、词很感兴趣，那家长可以用手指一边沿着字行移动，然后一边念给宝宝听，这样有助宝宝将口头语言和文字所代表的含义建立起联系。

二、规范2-3周岁宝宝的语言，让宝宝亲近文字

1.把散步当作宝宝每天的功课。宝宝2周岁以后每天应该有散步的固定课程，这是培养优秀大脑的重要一步，也能帮助宝宝远离“小胖墩”。应该注意的事，散步不能仅限于在平地走，可以让宝宝走走坡道、过独木桥、上下楼梯或者两只脚并拢着一起跳一跳。作为训练宝宝大脑的日常小事，这些都是很有必要的。

2.让宝宝接触正确的语言。宝宝到了2周岁，就没必要再一直使用“儿语”了，家长应该尽量用规范的语言和宝宝说话，给宝宝多买一些图书，然后念给宝宝听，或者给宝宝念念诗歌、讲一讲故事。

3.让宝宝亲近文字。为了让宝宝熟悉文字、喜欢文字，家长可以让孩子多注意到一些印着文字的书籍、商品标签等，然后把字的读法教给宝宝。和宝宝散步时也可以让宝宝多留意旁边商店的招牌或者路上汽车的牌号，当宝宝学会一个新字时，让宝宝从书上找出来，增强宝宝对文字的兴趣。

4.训练技能。宝宝到了2周岁已经希望能自己独立完成事情了，比如穿鞋子、扣纽扣、洗手、拿碗筷等，家长只需耐心的把这些事情的正确做法教给宝宝即可。或许叫宝宝一些生活技能会很费时，但是也要坚持让宝宝自己做，并且能完成得很好，这样有助提高宝宝的自信心。